25 Ιανουαρίου 2013

Πορεία προς το γυμνάσιο

Τα παιδιά ανυπομονούν κάθε φορά πότε θα έρθει η  Τρίτη για να μιλήσουμε για το γυμνάσιο.
Γενικά μιλάμε πολύ μέσα στην τάξη και σήμερα παράδειγμα δεν προλάβαμε να κάνουμε Γεωγραφία γιατί το μάθημα στη Γλώσσα κράτησε 3 ώρες.Μου κάνει εντύπωση πως προτιμούν να χάσουν και διάλειμμα προκειμένου να μιλήσουν.

Τα καμαρώνω για αυτό...Για τις σκέψεις τους, τις ιδέες, τις οικονομικές αναλύσεις τους. Χαίρομαι και για μένα γιατί πέτυχα και φέτος να κάνω τα παιδιά να αισθάνονται όμορφα και άνετα μαζί μου και να μου λένε τα πάντα...
Προχθές μια μαθήτρια μου , μου είπε πως μπορεί να μου πει τα πάντα γιατί με νιώθει σαν αδερφή της εκτός απο κυρία της...

Πάμε στο θέμα μας λοιπόν..Τα παιδιά ρώτησαν τους γονείς τους για τους δικούς τους φόβους και έτσι οι φόβοι οι δικοί τους και των γονιών τους μπήκε σαν θέμα συζήτησης στην ομάδα τη δεύτερη εβδομάδα του προγράμματος
Μίλησαν όλα, συζητήσαμε πολύ, βρήκαμε λύσεις, είδαμε πως κάποιοι φόβοι μας ήδη ξεπεράστηκαν. Με ρώτησαν και για τις δικές μου εμπειρίες και φυσικά τους μίλησα ειλικρινά. Τους αρέσει πολύ να σε ακουν να μιλάς για τα δικά σου βιώματα.

Στη συνέχεια ( μια εβδομάδα μετά ) ψάξαμε και βρήκαμε τι μαθήματα διδάσκονται στο γυμνάσιο, πόσες ώρες και ποιες είναι οι ειδικότητες για τους καθηγητές. Την επόμενη φορά θα έχω μαζέψει και εγώ και αυτά πληροφορίες για το κάθε μάθημα χωριστά και θα μάθουμε τι θα μάθουμε γενικά στην ιστορία, τι καινούριο στα μαθηματικά και γενικά σε όλα τα μαθήματα....

Τους έκανα και ένα κολπάκι προχθές και χάρηκαν πάρα πολύ. Την ιδέα μου την έδωσε στην αρχή της χρονιάς μια συνάδελφος μου απο το σχολείο στην Κρήτη ( με έχει βοηθήσει πολύ πολύ φέτος και να ξέρει πως η περσινή χρονιά θα μου μείνει αξέχαστη )
Τι έκανα λοιπόν. Φέτος μάθαμε τις εξισώσεις. Κάτι που τα άγχωνε πολύ αλλά μπορώ να πω πως είμαι πολύ περήφανη γι αυτά γιατί πρόσεξαν πολύ, λύσαμε άπειρες εξισώσεις στο σχολείο ( χωρλις γκρίνια) αλλά και στο σπίτι και προχθές σε ένα τεστ έγραψαν 17 παιδιά στρογγυλό δεκάρι και δυο παιδιά 9,5 ( με τρία θαυμαστικά) 
Αφού λοιπόν τους είπα πόσο χαρούμενη είμαι ( είμαι σε κάθε πρόοδο τους και ας κάνουν και λάθη) και χάρηκαν και αυτά τους λέω "άντε ας κάνουμε ακόμα 3 εξισώσεις και μετά θα κάνουμε 2 μέρες διάλειμμα απο τα μαθηματικά για μπούμε μετά στους λόγους/ποσοστά κτλ"

Τους έγραψα τις εξισώσεις , τις έλυσαν όλες σωστά ( όλοι) και μετά τους λέω να σημειώσουν κάτι τελευταίο στο τετράδιο τους

"Οι παραπάνω εξισώσεις είναι άσκηση απο το βιβλίο της Α Γυμνασίου. Τα καταφέρατε !!!"


Δε μπορείτε να φανταστείτε τη χαρά τους, το πόσο όμορφα ένιωσαν.

Μετά μου έλεγαν "καλά κυρία άμα προσέχουμε φέτος δε θα έχουμε κανένα πρόβλημα του χρόνου"
"κυρία φέτος δε θα πετάξω κανένα τετράδιο, θα έχω τις σημειώσεις σας για το γυμνάσιο"
"κυρία νόμιζα πως το γυμνάσιο θα είναι πολύ πολύ δύσκολο στα μαθηματικά. "
"κυρία κάτι ξέρατε εσείς που κάνουμε τόσο καιρό παραδείγματα, τα μάθαμε πολύ καλά όλοι μας"

Το διάλειμμα ήρθε μια μαθήτρια μου ( που πέρυσι δεν ήθελε να πηγαίνει σχολείο) και μου λέει 

"Μακάρι να είχατε έρθει στο σχολείο νωρίτερα. Θα είχα να θυμάμαι όμορφες στιγμές και απο τα προηγούμενα χρόνια και δε θα είχα μισήσει το σχολείο " και με αγκάλιασε...











11 Ιανουαρίου 2013

Ένα βήμα πριν το Γυμνάσιο...

Πρώτη μέρα την Τρίτη μετά τις διακοπές και το χάρηκα σαν μικρό παιδί...Δε χάρηκα φυσικά το πρωινό ξύπνημα!Χάρηκα το χιόνι που μου έκανε παρέα στη διαδρομή για το σχολείο...Εικόνα σπάνια για μένα ( 2 φορές έχει χιονίσει μέσα στην Ιεράπετρα τα τελευταία 35 χρόνια) .
Την πρώτη ώρα την πέρασα στο παράθυρο της τάξης παρέα με τα παιδιά. Είπαμε τα νέα μας, ξεστολίσαμε το δέντρο μας, ξεσκονίσαμε τα βιβλία μας και έφτασε η 7η ώρα που όλα τα παιδιά την περίμεναν με χαρά...
Ξεκινήσαμε λοιπόν το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που επιλέξαμε για φέτος...Το θέμα επιλέχτηκε απο τα παιδιά αλλά ήταν μέσα σε κάποια προτεινόμενα που τους έδωσα...Το πρόγραμμα μας έχει τίτλο " Ένα βήμα πριν το Γυμνάσιο" και μέσα απο αυτό θα προσπαθήσουμε να κάνουμε τη μετάβαση απο το Δημοτικό στο Γυμνάσιο όσο πιο εύκολη και ομαλή γίνεται.
Σίγουρα αυτή η μετάβαση δεν επηρεάζει όλα τα παιδιά το ίδιο....Εγώ ας πούμε δεν είχα κανένα θέμα, καμιά δυσκολία , κανένα άγχος...Πολλά παιδιά όμως δυσκολεύονται να προσαρμοστούν. Έτσι φέτος θέλω να τα βοηθήσω ...Να πάνε έτοιμα..και γνωστικά αλλά κυρίως συναισθηματικά... Σίγουρα θέλω να φύγουν χωρίς κενά, αλλά πάνω από όλα θέλω παιδιά χαρούμενα, με εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, με αυτοεκτίμηση, παιδιά που να μπορούν να αντισταθούν, να πουν όχι, να πουν τη γνώμη τους ελεύθερα...

Στην πρώτη μας λοιπόν "συνάντηση" κάτσαμε χαλαρά όλοι και τα ρώτησα τι είναι αυτό που τα φοβίζει, τα αγχώνει τα προβληματίζει για το σχολείο που θα πάνε σε λίγους μήνες. Δεν έφτασε ο πίνακας για να γράφω και ούτε και η ώρα για να μιλήσουμε για όλα αυτά. Τους υποσχέθηκα πως σιγά σιγά θα μιλήσουμε για το καθένα απο αυτά χωριστά και θα τους λύσω όλες τις απορίες και θα δούμε πως κάποιοι φόβοι μας αντιμετωπίζονται εύκολα

Σας γράφω λοιπόν τι φοβίζει τα παιδιά μου....


(φωτογραφία θα σας δείξω στην πορεία του προγράμματος, την έχω στο κινητό και δεν ξέρω που είναι το καλωδιάκι αυτή τη στιγμή)


οι αποβολές
το άγνωστο περιβάλλον
οτι δε θα στολίζουμε την τάξη
άγχος για τα τεστ
διαφορετικοί καθηγητές
να μη γίνουμε ψώνια
θα μας γνωρίζουν μόνο απο τα τεστ οι καθηγητές μας
έλλειψη επικοινωνίας με τους καθηγητές μας
"απειλές" απο άλλα παιδιά
εξετάσεις
σε θεωρούν "πρωτάκι"
οι νταήδες
απώλεια φίλων
πολλά μαθήματα
αυστηροί καθηγητές
κακές παρέες
απουσίες
έλλειψη ελευθερίας εκφρασης πχ να ζωγραφίζουμε σε ένα μάθημα
δε θα έχουμε τη σχέση που έχουμε φέτος με τη δασκάλα μας
άγνωστο περιβάλλον
μεγαλώνουμε
να μη μας κάνουν παρέα επειδή πχ δεν καπνίζουμε
να μη με πουν σπασίκλα
σε θα κάνουμε τόσες γιορτές
δε θα κάνουμε κατασκευές
δε θα σας δούμε ξανά :)  

Αυτά λοιπόν προβληματίζουν τα παιδιά μου...και έχει να πέσει πολύ κουβέντα τις επόμενες εβδομάδες
Το καλύτερο κομμάτι που  μόλις το έμαθαν χάρηκαν πολύ;
Στο τέλος του προγράμματος θα κάνουμε μια επίσκεψη σε ένα γυμνάσιο ( της περιοχής τους)
Θα γνωρίσουμε τους χώρους , θα μιλήσουμε με γυμνασιάρχη, θα μας λύσει απορίες και θα παρακολουθήσουμε μία διδακτική ώρα μαζί με τα παιδιά της Α Γυμνασίου ( γλώσσα ή μαθηματικά κατα προτίμηση)